您现在的位置:首页 > 低段评价 > 评价信息

育英学校9月份三年级语文低段学科素养评价

育英学校9月份三年级语文低段学科素养评价

刘玉纯 ?20189

一、?指导思想

本着新《课标》的精神和《课改纲要》的思想和要求,我制定了三年级语文发展评价方案。倡导用有效的评价方式来鼓励学生,关注学生学会更多的学习策略,为学生提供表现自己所知所能的各种机会。

二、?评价内容

1、?培养学生阅读的良好习惯。

(1)?做到朗读正确、流利、有感情、声音响亮。

(2)?做到朗读不添字、不漏字、不读错字、不换字、不回读。

(3)?做到朗读标点的停顿、段落的停顿要得当。

?

2、?背诵内容:第一单元要求背诵的内容

背诵要求做到正确、流利、声音响亮。达到要求了就在学生语文书目录记上五角星。

?

3、?识字书写内容。

识字写字通过平时听写和课堂练习时对学生是否能准确认读汉字,是否能按笔顺正确书写汉字进行评价。

?

4、?笔试(70分)

(1)?内容:单元测试(一)

(2)?办法:闭卷测试。

(3)?评分:做到标准、严实。

?


Copyright ?2016-2017 Bet365yes.com体育投注_百度365体育投注_365体育投注赌城充值 All Rights Reserved.

电话:0577-67832417 ? 地址:浙江省文成县大学镇樟垄巷43号

浙ICP备17026408号-1 ?  技术支持:文成风鸣网络