育英学校9月份三年级英语低段素养评价

???本学期由于三年级学生刚刚接触英语，对英语学习还处于启蒙阶段，教学从简单的内容入手，让学生觉的英语不会那么难，所以本月份英语教学以字母教学为主，包括26字母的认读，书写及字母在单词中的发音。评价以鼓励为主，以此来达到不挫伤学生学习英语的积极性。

?

1、正确认读26个字母。学生在课堂上对26个字母的整体认读和分步认读，先认读A ~ G的大小写。

?

?

?

2、学生会读字母后，书写及时跟进；为了能让学生今后能书写一手漂亮的英语，我在平时严格把关，并对学生的书写评价分为三等：写的好看：笑脸；写的一般：不哭不笑；写的不好看：哭脸。让学生确实感受到写的不好看会得到哭脸

?

?

?

?

?

3、把关学生课堂作业本的完成情况。课堂作业本评价方式分三等：做的全对：A； 做的有一两道题错：B；错的较多：C。为了提高学生及时纠错的积极性，凡是没等到A的同学若及时纠正，我会在B 前面加一个笑脸，以此鼓励他。

?

?

?

?

希望同学们再接再厉，在学习习惯上能够做的更好，取得更好的成绩。