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育英学校2019.6低段各科学业期末评价方案

育英学校2019.6低段各科学业期末评价方案

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为遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点,全面推进素质教育,全面提高学生素质,为学生更好地完成下阶段学习打下扎实的基础, 根据上级文件要求,结合本校实际,现将低段学业评价安排如下:

一、模块乐考科目及年级

语文:一、二年级;数学:一、二年级。???一、??音乐 ??体育 ??美术

二、模块乐考实施原则:

1.发展性原则

发展性原则强调用发展的眼光评价学生,对他们的发展前景充满信心。对考核成绩不理想的学生采取“延迟评价”和“再次评价”的方式,使其达到理想的成绩,树立学习的信心。

教师把学生看成具有无限发展潜能的人,坚信他们有能力来调整自身的行为和进行自我评价,进而实现自我教育和自我发展。

2.主体性原则

承认学生在评价中的主体地位,不把学生作为评价的客体,而是让学生积极参与评价活动,让学生参与到对自己、对同学的评价,如教育评论家们一再强调的那样:“要使评价成为学生们自己的事。”

3.综合性原则

综合性原则包括评价内容的综合,尝试学科融合。也包括评价手段的综合,如平时学习与期末测试结合,学生学习习惯与学习能力、知识水平综合。还包括评价媒介的综合,将书面评价、口头评价、实物评价综合运用。

四、模块乐考范围:

下学期:一下,二下课程标准的学段目标与内容为纲要。

五、具体安排

1.地点安排:各班教室

2.教师安排:每一个模块项目根据任课教师数分成考评组数,由各班的任课老师指导,小考官做评委;相关行政人员全程参与,并安排巡考。

3.学生安排:根据评委的考评组数,每班学生分成相应的组数,参加考评。

4.材料准备:每位学生持有乐考考卡;每位评委持有各班分组后的学生名单,以便及时登记学生成绩;

时间安排:期中考试2019625日,

评定办法:

一年级语文期乐考评价方案

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三、评价标准
????优秀:十星 ?良好:八星 ?合格:六星 ?待合格:四星 ?不合格:二星
四、游园乐考活动项目
项目一:写字亭(考官??赵悦滢??余俊希)
评价内容:正确抄写词语
???????????非常??已经 ?来往 ?招呼 春风 ?

左右 鸟语花香 晚上 ?清凉 办法
评价方法:抄写时间不超过8分钟

项目二:给词语找朋友(考官?赵镱豪)???????

活动目的:了解学生对本册词语的掌握情况。
活动规则:选取本册部分生字进行认读并组词。
评价方法:能读书选出来的生字并组词两个以上泽过关。

生()()()请()()( )主()()()

乐()()()秋()()()乡()()()

项目三:查字典 考官(黄依琪)

活动目标:了解学生对音序查字法的掌握。

活动规则:给出5个生字。让学生查出页码。

评价方法:能在5分钟内查出3个生字,就算过关。

音 造 美 网 各

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年级数学期乐考方案

游考活动内容:

1.?小马过河

活动目的:考查学生口算与计算的能力

活动材料:1、准备20题100以内本学期的计算卡片5套,其中包含进位加法和退位减法

评分方法:答对一题得1颗星,全对得5星

2.?火眼巧手

活动目的:通过亲自动手操作考查学生对平面图形的认识和操作能力

活动材料:准备七巧板3套

评分方法:找对所有图形得5星,只找出部分的3星

3.开心农场

活动目的:考察学生对100以内数的认识的水平

活动材料:准备10题与数有关的蔬菜卡片4套,每套4题,题型包括读数.数的组成.数的顺序.找规律

评分方法:答对一题得1颗星,全对得5星

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二年级下册语文期乐考方案

为了学生更好地提高学生语文学习兴趣,提升语文素质,二年级上册语文期中的素质考核主要分为三个方面:

项目:我会背诵课文
活动目的:了解学生本学期背诵情况。
活动规则:从一至八单元要求背诵的课文中选取,学生选取任意一篇背诵。
评价方法:顺利完成得“优秀”

背诵不流利得“恭喜过关”

在小考官的提醒下猜出得“继续努力”

项目:我会背诵古诗
活动目的:了解学生本学期背诵古诗情况。
活动规则:从10首古诗中选取两首背诵。
评价方法:顺利完成得“优秀”

背诵不流利得“恭喜过关”

在小考官的提醒下猜出得“继续努力

项目:我会朗读

活动目的:考查学生朗读能力。
活动规则:根据要求,在三分钟内完成指定朗读内容。
评价方法:流利、声情并茂朗读“优秀”

流利朗读“恭喜过关”

超时且不能读顺“继续努力”

项目:我会看图说话
活动目的:考查学生的看图说话能力。
活动规则:根据要求,在五分钟内说出图画的内容。
评价方法:在规定的时间里完整有序地表达出图画内容的“优秀”

二年级数学期末游考方案

转眼一学期过去了,又到了期末时间了。为了检查孩子们这一学期的收获情况,我从四个方面对孩子们进行测评: 1)口算;2)竖式计算;3)操作;4)数学的应用。

第一环节:口算 主要考评孩子们的口头计算能力以及准确性。

活动内容:准备两组口算试题卡,每组10道口算题,时间一分钟。

活动方式:让学生抽取其中的一组进行口算。

评价标准:1) 速度快且全对的为优秀,的5星;

2)?速度稍慢但全对的为良好,得4星;

3)?速度慢且有错的为待合格,得1星。

第二环节:竖式计算??主要考评孩子们对表内除法以及列除法竖式计算的掌握情况。

活动内容:准备两份竖式计算题,每组4题,一分钟完成。

活动方式:让学生任意抽取其中一张进行列竖式计算。

评价标准:1) 全对且竖式标准者为优秀。得5星;

2)?竖式列的不标准但得数对的为良好,得4星:

3)??有错题者为待合格,得1星。

第三环节:操作?主要考评孩子们对万以内数的读写能力以及数位中计数单位的掌握情况。

活动内容:准备一个计数器。

活动方式:两人一组,一人即兴拨数,一人读出数并写出这个数。再互换,每人两次。

评价标准:1)速度快且准确者为优秀。得5星;

2)速度稍慢但准确者为良好,得4星;

3)速度慢且有错着为待合格,得1星。

第四环节:数学的应用?主要考评孩子们运用所学的知识解决生活中有余数除法的实际问题以及万以内数的加减法的掌握情况。

活动内容:准备两份试题,每份三道应用题。

活动方式:让学生抽取其中的一份作答。

评价标准:1)全对且书写工整的为优秀,得5星;

2)全对但书写不工整者为良好,得4星;

3)有错且书写不工整者为待合格,得1星。

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一、二年级科学期乐考活动方案

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1、?活动目的

考察学生提出科学问题和解决科学问题的能力

2、?活动材料

5组题

3、?活动规则

孩子指出对应一组题,解决相应那组题,采用口头回答方式答题。

???????4、评价标准

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆

全对

?对3—4题

对1—2题

对于本次成绩不满意的同学可以向老师申请二次评价

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????????????????????体育期乐考方案

评价内容:50米跑步、1分钟跳绳

评价形式:随机抽取内容进行考核

评价标准:

50米跑步男生评分标准

50米跑步女生评分标准

五星(优秀)

四星(良好)

三星(合格)

五星(优秀)

四星(良好)

三星(合格)

9.4-9.7

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9.8-10.4

10.5-11.8

9.8-10.3

10.4-11.3

11.4-12.6

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1分钟跳绳男生评分标准

1分钟跳绳女生评分标准

五星(优秀)

四星(良好)

三星(合格)

五星(优秀)

四星(良好)

三星(合格)

99个以上

87-98

27-86

105个以上

87-104

27-86

温馨提醒:对本次成绩不满意的同学可以向老师申请二次评价!

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一、二?音乐期乐考方案

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视唱环节

考核标准(五星)

视唱熟练度

★★★★

视唱情感度

★★★

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??一、二年级美术期乐考方案

涂鸦乐园

活动材料:一个主题

活动规则:统一主题,学生发挥想象创作一幅画

评价标准:

主题

?

合格

待合格

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《海底世界》

能运用各种手段表现出画面、主题突出、有创意、清楚表达设计原理、形象生动、色彩和谐。

形象主题突出、有创意一般、形象合理、色彩基本和谐。

形象主题不突出、没有创意、形象粗糙、色彩不和谐。

形象没有主题、没有创意、没有形象。

温馨提醒:

对本次成绩不满意的同学可以向老师申请二次评价!

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